第192章:用笔和纸的交流【第五更】
老魏或许在学术研究,或者说中医药界的地位不如教我们《中基》的牛老教授,但是他的教学方式,却是比牛老教授好了很多。
至少,他对于带动课堂氛围这一方面,确实是下了一番功夫的。
很多人或许会说了,人家老牛那是把精力都花在了科研上,老魏花在科研上的功夫,准没有老牛的多。
如果单论花的时间,那老魏肯定是拍马也及不上老牛的,毕竟人家老魏比老牛小了起码十岁。
但是,在讲课上下功夫和在科研上花精力,两者是并不矛盾的,就像我之前用“做兼职”打的那个比方,讲课也一样。
若是一个老师把讲课看作是对自己搞科研的耽误,那么他自然是上不好课的;若是一个老师坚信教学相长,那么他就会投入百分之百的热情在课堂里,并且还有很大的几率获得来自学生的、未受固有专业知识束缚的启发。
我们可以把这个称为对老师的回报,毕竟世界是公平的,你付出了多少,总会有所回报,或许这种回报不能像感冒了打针吃药一样在短期内见效,但它总是存在那里,就等着某一天一股脑的全都给你。
说了这么多题外话,我并不是责备老牛讲课不好,而是……唉,不说老牛了,这是老魏的课,我们还是说老魏吧。
老魏讲课是非常风趣幽默的,当然,再风趣幽默的老师,对那些一心只知道玩儿手机的同学,任你磨破了嘴皮子也是白搭。
好在我和姐姐都没有上课玩儿手机的习惯。
我是才高中毕业,还没有对手机养成依赖,而姐姐,则是那种不论多么无聊的课,但凡是在上课,她就绝对不会拿出手机来的。
这时候,老魏已经进入了正题,要讲传统文化,自然就得先给我们串一串上下五千年的历史。
他从三皇五帝开始,刚讲完了大禹治水,这会儿正准备进入我国的第一个奴隶王朝,夏朝。
我正听得起劲,姐姐却突然的用手肘撞了一下我撑在课桌上的胳膊。
我扭头略带询问的看着她。
姐姐却不看我,她笑眯眯的看着讲台上挥斥方遒的老魏,手指头却是轻轻地点着旁边的草稿纸。
我低头一看,只见草稿纸上写着一行工整漂亮的小楷。
“历史听着好无聊啊!”
看完后,我不禁无奈的一笑,突然想到某人曾跟我说过,说男生喜欢在女生面前谈历史,因为很少有女生会对于历史方面的东西感兴趣,所以男生在这一方面会跟容易的表现出博学的一面。
显然,姐姐就是那种对历史不是特别感兴趣的女生。
我拿起她放在旁边的粉色签字笔,想了想,便在她的那行小楷下面写着,“那怎么办呢,我觉得很有趣啊。”
写完,我就轻轻的碰了碰姐姐的胳膊,她白嫩的皮肤软软的,轻轻一碰就凹下去了,松开后又弹了回来。
姐姐扭过头来,我却装着认真听讲的样子看着老师。
随后,感觉到姐姐碰我,我便看向了桌上的本子,在我的字迹下面又多了一行小楷,
“我们聊天吧。”
我抿了一下嘴唇,老魏讲的这些历史,百分之九十我都知道,毕竟二十四史我虽然不曾看完,但像是《资治通鉴》《左转》《汉书》《后汉书》《公羊传》《毂梁传》之类的史书,我还是看过的。
特别是明朝的历史,自从看了《明朝那些事儿》,我都能对明朝的大小事件倒背如流了。
所以,也不介意和姐姐聊会儿天。
“聊什么?”
我写完后,便放下了笔,轻轻地碰了姐姐一下。
……
‘今天兼职怎么样’
‘别提了,兼职失败’
‘老板没给你钱???’
‘碰到一些奇葩的事儿,一言难尽……’
‘你慢慢说’
我有些无语的看着草稿纸上姐姐最新留下的字迹,我想说,我们这是在写,于是,我留下“一纸难尽”四个字。
‘那你就慢慢写呀’
这句话让我更是郁闷到吐血,我很想敲着姐姐的脑袋瓜子质问她,我们这是在上传统文化课,不是在上作文写作课。
‘你就这么想要我写一篇八百字的议论文吗’
‘不可以吗?”
‘可以吗?’
‘不可以吗?’
好吧,看着姐姐那微微上扬的嘴角,我决定结束这种充满了水分的对白,
‘不可以’
‘哦,那下课以后再给我说吧[笑脸]’
看着后面这个笑脸的颜文字,我顿时忍不住一口噗嗤的笑出了声来,然后,老师就逮着我了。
“那位同学,对,就是你,刚才笑出声的那同学。”
讲台上,老魏一脸笑眯眯的指着我。
我有些尴尬的站了起来,看着身边的罪魁祸首,她就像只小狐狸一样,趴在桌上,捂着头窃笑不已。
“你对于老师关于‘资本主义最早在我国南宋末年就已经萌芽的言论’有不同见解吗?”
我尴尬的笑着,摇了摇头,
“我很认同老师的见解,在我看来,若是万历皇帝有能力在他在位期间便将东林党拔出,或许我们国家的资本主义会比欧洲国家出现得更早。”
我的话才一落下,我身旁的男生便忍不住举手站了起来,他侃侃而谈的说道,
“但那时候东林党已经强大到皇帝都无法控制了,万历皇帝长达二十八年不上朝,还不就是因为他对于东林党人的无可奈何。”
我并没有对于这个突然就站起来给自己加戏的人感到不满,毕竟现在已经很少有人懂得“内秀”着个词的含义了。
我不会不满,但这并不代表其他同学也会认同这种随意乱秀。
于是,后面便有同学传来了不满的声音,
“陈独秀同学请坐下,挡着我们后面的屏幕了。”
老师笑了笑,压了压手,示意我俩坐下。
坐下后,老师便接着刚才那位“陈独秀”同学关于万历皇帝不上早朝与东林党人的原因,进行了深刻的分析。
我看着身旁抿着嘴唇,脸儿红红,憋着笑意的姐姐,轻轻地碰了碰她后,便在纸上写道:我旁边的那个人是谁呀?
姐姐想也不想的就拿着笔写下:是我啊!
哎呀,我真对她无语了,和她说正事儿,她还在跟我胡扯。
于是,我再次写道:我左边的。
姐姐看了看本子,又伸着脑袋看了看我左边的那个人,然后摇了摇头,写着:估计是我们学校的吧,也有可能是外校来蹭课的。
我有些无语的看着这快占了两行的文字,无奈的写下:你直接写不知道不就得了。
于是,姐姐对我轻轻一龇牙,拿着笔在本子上写下:哦,不造,注;比你的不知道还要少一个字呢。
我没有拿笔,而是对她竖了个大拇指,行,老姐,你厉害,你赢了,我认输,我败走。
作者恋爱三脚猫说:五更完成,其中一章算是补前天的吧,外面在下雪,外婆家在乡下,我这手,想吃冰棍都不用买了,直接舔手指就行了,哈哈,睡觉了,冻死了都。
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至少,他对于带动课堂氛围这一方面,确实是下了一番功夫的。
很多人或许会说了,人家老牛那是把精力都花在了科研上,老魏花在科研上的功夫,准没有老牛的多。
如果单论花的时间,那老魏肯定是拍马也及不上老牛的,毕竟人家老魏比老牛小了起码十岁。
但是,在讲课上下功夫和在科研上花精力,两者是并不矛盾的,就像我之前用“做兼职”打的那个比方,讲课也一样。
若是一个老师把讲课看作是对自己搞科研的耽误,那么他自然是上不好课的;若是一个老师坚信教学相长,那么他就会投入百分之百的热情在课堂里,并且还有很大的几率获得来自学生的、未受固有专业知识束缚的启发。
我们可以把这个称为对老师的回报,毕竟世界是公平的,你付出了多少,总会有所回报,或许这种回报不能像感冒了打针吃药一样在短期内见效,但它总是存在那里,就等着某一天一股脑的全都给你。
说了这么多题外话,我并不是责备老牛讲课不好,而是……唉,不说老牛了,这是老魏的课,我们还是说老魏吧。
老魏讲课是非常风趣幽默的,当然,再风趣幽默的老师,对那些一心只知道玩儿手机的同学,任你磨破了嘴皮子也是白搭。
好在我和姐姐都没有上课玩儿手机的习惯。
我是才高中毕业,还没有对手机养成依赖,而姐姐,则是那种不论多么无聊的课,但凡是在上课,她就绝对不会拿出手机来的。
这时候,老魏已经进入了正题,要讲传统文化,自然就得先给我们串一串上下五千年的历史。
他从三皇五帝开始,刚讲完了大禹治水,这会儿正准备进入我国的第一个奴隶王朝,夏朝。
我正听得起劲,姐姐却突然的用手肘撞了一下我撑在课桌上的胳膊。
我扭头略带询问的看着她。
姐姐却不看我,她笑眯眯的看着讲台上挥斥方遒的老魏,手指头却是轻轻地点着旁边的草稿纸。
我低头一看,只见草稿纸上写着一行工整漂亮的小楷。
“历史听着好无聊啊!”
看完后,我不禁无奈的一笑,突然想到某人曾跟我说过,说男生喜欢在女生面前谈历史,因为很少有女生会对于历史方面的东西感兴趣,所以男生在这一方面会跟容易的表现出博学的一面。
显然,姐姐就是那种对历史不是特别感兴趣的女生。
我拿起她放在旁边的粉色签字笔,想了想,便在她的那行小楷下面写着,“那怎么办呢,我觉得很有趣啊。”
写完,我就轻轻的碰了碰姐姐的胳膊,她白嫩的皮肤软软的,轻轻一碰就凹下去了,松开后又弹了回来。
姐姐扭过头来,我却装着认真听讲的样子看着老师。
随后,感觉到姐姐碰我,我便看向了桌上的本子,在我的字迹下面又多了一行小楷,
“我们聊天吧。”
我抿了一下嘴唇,老魏讲的这些历史,百分之九十我都知道,毕竟二十四史我虽然不曾看完,但像是《资治通鉴》《左转》《汉书》《后汉书》《公羊传》《毂梁传》之类的史书,我还是看过的。
特别是明朝的历史,自从看了《明朝那些事儿》,我都能对明朝的大小事件倒背如流了。
所以,也不介意和姐姐聊会儿天。
“聊什么?”
我写完后,便放下了笔,轻轻地碰了姐姐一下。
……
‘今天兼职怎么样’
‘别提了,兼职失败’
‘老板没给你钱???’
‘碰到一些奇葩的事儿,一言难尽……’
‘你慢慢说’
我有些无语的看着草稿纸上姐姐最新留下的字迹,我想说,我们这是在写,于是,我留下“一纸难尽”四个字。
‘那你就慢慢写呀’
这句话让我更是郁闷到吐血,我很想敲着姐姐的脑袋瓜子质问她,我们这是在上传统文化课,不是在上作文写作课。
‘你就这么想要我写一篇八百字的议论文吗’
‘不可以吗?”
‘可以吗?’
‘不可以吗?’
好吧,看着姐姐那微微上扬的嘴角,我决定结束这种充满了水分的对白,
‘不可以’
‘哦,那下课以后再给我说吧[笑脸]’
看着后面这个笑脸的颜文字,我顿时忍不住一口噗嗤的笑出了声来,然后,老师就逮着我了。
“那位同学,对,就是你,刚才笑出声的那同学。”
讲台上,老魏一脸笑眯眯的指着我。
我有些尴尬的站了起来,看着身边的罪魁祸首,她就像只小狐狸一样,趴在桌上,捂着头窃笑不已。
“你对于老师关于‘资本主义最早在我国南宋末年就已经萌芽的言论’有不同见解吗?”
我尴尬的笑着,摇了摇头,
“我很认同老师的见解,在我看来,若是万历皇帝有能力在他在位期间便将东林党拔出,或许我们国家的资本主义会比欧洲国家出现得更早。”
我的话才一落下,我身旁的男生便忍不住举手站了起来,他侃侃而谈的说道,
“但那时候东林党已经强大到皇帝都无法控制了,万历皇帝长达二十八年不上朝,还不就是因为他对于东林党人的无可奈何。”
我并没有对于这个突然就站起来给自己加戏的人感到不满,毕竟现在已经很少有人懂得“内秀”着个词的含义了。
我不会不满,但这并不代表其他同学也会认同这种随意乱秀。
于是,后面便有同学传来了不满的声音,
“陈独秀同学请坐下,挡着我们后面的屏幕了。”
老师笑了笑,压了压手,示意我俩坐下。
坐下后,老师便接着刚才那位“陈独秀”同学关于万历皇帝不上早朝与东林党人的原因,进行了深刻的分析。
我看着身旁抿着嘴唇,脸儿红红,憋着笑意的姐姐,轻轻地碰了碰她后,便在纸上写道:我旁边的那个人是谁呀?
姐姐想也不想的就拿着笔写下:是我啊!
哎呀,我真对她无语了,和她说正事儿,她还在跟我胡扯。
于是,我再次写道:我左边的。
姐姐看了看本子,又伸着脑袋看了看我左边的那个人,然后摇了摇头,写着:估计是我们学校的吧,也有可能是外校来蹭课的。
我有些无语的看着这快占了两行的文字,无奈的写下:你直接写不知道不就得了。
于是,姐姐对我轻轻一龇牙,拿着笔在本子上写下:哦,不造,注;比你的不知道还要少一个字呢。
我没有拿笔,而是对她竖了个大拇指,行,老姐,你厉害,你赢了,我认输,我败走。
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